교과목소개

기악 (1) (Musical Instrument (1) (2))

음악교육의 기본 이론을 익히고, 피아노, 우쿨렐레 등 악기를 다루는 방법을 습득하여 유아음악지도에 필요한 능력을 함양한다.
아동음악 (Music Education for Children)

영유아의 음악적 발달 특성과 음악 이론을 이해하고 다양한 음악 교수학습방법을 습득하여 영유아 음악교육을 지도 할 수 있는 능력을 배양한다.
영유아발달 (Infant and Young Child Development)

영유아발달이론과 발달실제에 대한 이해를 기반으로 영유아발달을 지원할 수 있는 방안을 습득한다.
유아교육개론 (Introduction to Early Childhood Education)

유아교육 전반에 대한 이론과 실제를 개괄적으로 조망함으로써 유아교사로서의 기본지식과 자질을 습득한다.
유아미술교육 (Art Education for Young Children)

유아의 미술발달특성과 미술 이론을 이해하고 다양한 미술교수학습방법을 습득하여 유아미술교육을 지도할 수 있는 능력을 배양한다.
전공용어의 이해 (1) (Understanding Major Terminology (1))

전공 입문자들의 영유아 보육 및 교육학에 대한 기초를 공고히 하고자, 전공용어의 의미와 올바른 활용법을 학습한다.
진로탐색과 자기계발 (Career Planning and Self-Improvement)

유아교사로서 자기자신을 파악하고, 유아교육 및 보육과 관련된 진로를 탐색하며, 이를 토대로 유아교사로서 자기계발 방향과 방법을 습득한다.
아동동작 (Movement Education for Young Children)

동작교육의 개념과 목적을 이해하고 영유아의 발달을 도모할 수 있는 신체인식, 기초적인 동작 및 창의적 표현의 프로그램과 방법을 익히고 지도 할 수 있는 능력을 배양한다.
아동안전관리 (Child Safety Management)

영유아 발달과 안전교육에 대해 이해하고 영유아가 스스로 안전하게 생활 및 놀이를 할 수 있도록 안전교육을 실시할 수 있는 능력을 기른다.
언어지도 (Early Childhood Language Education)

영유아의 언어발달을 이해하고 영유아 보육 및 교육현장에서 이들의 언어발달을 촉진하는 전문적 지식, 기술, 태도를 습득한다.
유아사회교육 (Social Studies in Early Childhood Education)

유아의 기본생활습관과 사회생활에 관한 기본개념 및 민주시민의 자질과 도덕성을 함양하기 위하여 유아의 사회성 발달지도에 필요한 지식과 기능을 습득한다.
전공용어의 이해 (2) (Understanding Major Terminology (2))

전공 입문자들의 영유아 보육 및 교육학에 대한 기초를 공고히 하고자, 전공용어의 의미와 올바른 활용법을 학습한다.
교육학개론 (Introduction to Education)

교육의 기초, 교육의 철학적 사회적 심리적 제 기초, 학습지도의 이론과 실제 등 교육학의 전반적 이론과 실제를 개괄적으로 조망함으로써 유아교사로서 적합한 지식과 태도를 함양한다.
교육철학 및 교육사 (Educational Philosophy & History)

동서양의 교육현상에 대한 역사적 고찰과 교육문제에 대한 철학적 탐구를 통하여 교육문제의 복잡성을 이해하고 교육철학적 사고력과 교육에 대한 안목을 배양한다.
디지털교육 (Digital & AI Education for Children)

변화하는 미래사회에 대비하여 예비유아교사로서 필요한 디지털 및 인공지능(AI) 교육 역량을 갖추고 현장 적용 능력을 배양한다.
다문화의 이해 (Understanding Multiculturalism for Young Children)

다양한 문화의 생활, 신념, 교육 및 정책 등을 알아보고 다문화 사회에 대한 이해를 함양한다.
아동권리와 복지 (Children’s Rights and Welfare)

영유아의 인권에 대해 이해하고, 영유아의 인권을 존중하고 이를 실현하는 차원에서 현대 아동복지이론을 이해하며, 아동복지실천을 위한 아동복지정책 및 행정, 그리고 다양한 아동복지실천영역에 대한 유아교사로서의 역할을 습득한다.
아동문학교육 (Children‘s Literature Education)

영유아를 위한 글과 그림을 소재로 한 예술작품으로서 아동문학을 이해하고, 이를 활용하여 영유아의 교육활동에 활용하는 능력과 태도를 함양한다.
아동수학지도 (Mathematics Education for Young Children)

유아수학교육의 이론적 기초를 습득하고 교육의 내용과 방법을 익혀 유아들이 즐겁게 수학을 접하도록 돕는 능력을 배양한다.
영유아 놀이의 이해 (Understanding Play in Early Childhood Education)

경험을 통해 영유아기 놀이의 중요성과 교육적 의의를 이해한다.
유아교과교재 연구 및 지도법 (Teaching Materials & Methods for Young Children)

유아의 발달과 특성에 부합하는 교과 및 활동에 관련된 교구 및 교재를 개발·연구하여 유아의 발달을 효과적으로 지원하는 유아교사의 능력을 함양한다.
유아교과 논리 및 논술 (Logic and Writing in Early Childhood Education)

전문 직업인 및 유아교사로서 논리적, 창의적 사고 능력을 함양하고 업무 실행 능력을 배양한다.
유아교육과정 (Early Childhood Curriculum)

유아교육과정 구성의 기본이 되는 교육목표, 교육내용, 교육방법, 평가 등에 대한 이론과 실제를 이해하고 유아교육과정을 편성·운영할 수 있는 능력을 배양한다.
놀이지도 (Guidance in Early Childhood Play)

영유아기 놀이의 중요성과 교육적 의의를 이해하고 놀이를 통해 영유아 발달을 도울 수 있는 효과적인 교수학습방법을 습득한다.
보육교사론 (Foundations of Early Childhood Teaching)

보육교사로서 갖추어야 할 역할, 자질, 그리고 전문적인 교수기술 및 전략 등을 체계적으로 익혀, 보육교사로서 바람직한 교사상을 정립한다.
아동관찰 및 행동연구 (Child Observation and Behavior Research)

영유아와 놀이를 관찰하고 기록할 수 있는 방법을 익히고 영유아발달 특성과 현상을 연구하여 실제 교육에 적용할 수 있는 능력을 배양한다.
영유아 놀이의 실제 (Play in Practice for Early Childhood)

영유아 놀이를 이해하고 실제 놀이 경험을 통해 효과적인 놀이지도방법을 습득한다.
예술경험의 실제 (Artistic Experiences in Practice)

음악, 미술, 동작, 극놀이 등의 통합적 구현을 통해 영유아의 전인적 발달과 예술적 감수성을 도모할 수 있는 예술경험의 실제적 방법을 익히고 지도할 수 있는 능력을 배양한다.
유아과학교육 (Science Education for Young Children)

유아과학교육에 대한 기본적인 지식을 이해하고 다양한 과학 교수학습방법을 습득하여 유아과학교육을 지도할 수 있는 능력을 배양한다.
유아교과교육론 (Theories of Subject Matter Teaching in Early Childhood Education)

교과교육에 대한 기본적인 지식을 습득하여, 교사로서의 확고한 교과교육관을 확립하고 유아교육 현장에 적용하는 능력을 기른다.
생활지도 및 상담 (Guidance and Counseling for Children)

유아들이 올바른 생활습관과 태도를 가지고 행복한 일상생활을 할 수 있도록 유아상담 및 유아들의 문제행동지도에 필요한 기술과 능력을 배양한다.
학교폭력예방 및 학생의 이해 (Understanding Students and the Prevention of School Violence)

학교폭력에 대한 전문적 예방과 상담 기법을 익히고 유아들이 학교폭력으로부터 자신을 보호할 수 있도록 지도하는 방법을 습득한다.
교육방법 및 교육공학 (Educational Methods & Educational Technology)

교수학습이론에 기초한 교육방법을 고찰하고, 교육공학의 역사와 이론을 살펴본다. 나아가 교육현장에서 활용할 수 있는 다양한 교수매체의 활용법을 학습한다.
예비현장실습 (Pre-Practicum)

현장실습 이전, 유아교육현장을 실제로 경험하고 교사의 자질과 역할을 이해한다.
교사실무실습 (Teaching Practicum in Early Childhood Education)

유치원 및 어린이집 현장을 경험하고 교사의 자질과 역할을 이해한다.
아동건강교육 (Health Education for Children)

유아기의 건강과 관련된 질병관리, 사고예방, 응급처치 등에 대한 의의와 중요성을 알고 유아교육현장에서 이를 지도할 수 있는 능력을 배양한다.
아동상담론 (Child Counseling)

아동의 발달특성에 대한 이해를 기반으로 상담에 대한 기초지식과 이론을 습득하고, 상담사례를 통해 유아교사로서 아동상담을 수행할 수 있는 능력을 함양한다.
영유아교수방법론 (Teaching Methods for Early Childhood)

영유아 교수방법을 이해하고 다양한 교수학습 방법을 습득하여 영유아의 발달에 적합한 교수학습을 지도할 수 있는 능력을 배양한다.
보육실습 (Childcare Practicum)

영유아보육기관에서 참관 및 실습을 통하여 보육의 실제를 경험하고 보육교사로서 자신의 자질과 능력을 함양 및 평가할 수 있는 능력을 기른다.
부모교육론 (Parent Education)

부모의 역할과 기능에 대해 알아보고 효과적이고 효율적으로 부모를 교육하는 방법과 영유아 보육 및 교육현장에서 제공하는 부모교육에 대한 내용을 습득한다.
유아교사를 위한 진로설계 (Career Planning for Early Childhood Teachers)

영유아 교사로서 진로 방향을 설정하고, 취업목표를 설정하여, 해당 분야에서 요구하는 인재상을 파악하고, 구체적인 구직 및 취업을 위한 준비사항을 알아보고 구직활동으로까지 연계할 수 있는 역량을 기른다.
유아교육기관 운영관리 (Administration of Early Childhood Services)

유아교육의 목적과 목표를 효율적으로 달성하기 위해서 유아교육기관의 유기적인 조직과 운영을 구체화하기 위한 지식과 능력을 배양한다.
캡스톤 디자인 (Capstone Design)

유아의 발달과 특성에 부합하는 놀이활동을 지원하는 다양한 놀잇감, 교구교재, 매체 등을 개발하여 실제 영유아들과 상호작용하여 그 활용도 등을 확인하고 평가해 본다.
교육심리 (Educational Psychology)

교육현장의 제반 현상을 심리학적 측면에서 이해하고, 학습에 관한 이론, 신체적·정서적·사회적 발달에 대한 이해를 토대로 학생지도 능력을 배양한다.
특수교육학 개론 (Introduction to Special Education)

특수교육과 특수아동의 발달 및 행동특성, 통합교육의 이론과 실제에 대해 학습함으로써 유아교사로서의 문제해결력과 전문성을 함양한다.
학교현장실습 (Teaching Practice)

여러 교과목의 이론과 방법을 종합하여 유아교육현장에 적용함으로써 교사로서의 자질과 능력을 배양한다.
교육봉사활동 (Educational Volunteer Activities)

교육봉사활동을 통해 유아교육현장에 대한 이해를 향상하고 바람직한 인성과 봉사정신을 함양하며 예비유아교육로서의 자질을 향상한다.
교육사회 (Sociology of Education)

교육제도와 교육현상을 사회학적 시각에서 분석하여, 교육이 사회에 미치는 영향에 대해 살펴보고, 오늘날 교육현장에 적용할 수 있는 주요한 주제와 사회적 이슈들을 분석 및 탐구할 수 있는 역량을 배양한다.
교육평가 (Educational Evaluation)

교육현장에서 실시되는 평가의 이론과 실제를 살펴봄으로써 유아 및 교육프로그램, 교육기관의 평가에 대한 기초적 지식과 기술을 습득한다.
교직 실무 (Teaching Profession Practicum)

교사로서 학습지도 영역 이외의 직무수행에 필요한 제반 영역을 익힘으로써 교육자로서의 책무성과 전문적 자질을 함양한다.
유아 창의인성교육 (Creative and Character Education in Early Childhood)

창의인성 발달에 대한 지식을 기반으로 인간의 전인적 발달 측면에서 창의인성과 문제해결력을 함양하는데 목적을 두고, 유아의 창의인성 발달과 교육을 계획하고 지도할 수 있는 유아교사로서의 역량을 기른다.
유아 상호작용의 실제 (Practices of Interaction with Young Children)

유아교사의 핵심역량인 상호작용의 중요성을 인식하고 상호작용의 원리와 교실 현장의 적용사례를 통해 교사의 상호작용 역량을 강화한다.
부모상담 워크샵 (Parent Counseling Workshop)

유아교육현장에서 직면하는 유아와 부모의 행동 및 심리 문제를 효과적으로 해결하기 위하여 상담의 이론과 실제를 다룬다. 다양한 상담사례를 통하여 상담 대처 능력을 신장시키고 다양한 상담 기술을 습득하여 문제유형별 상담능력을 함양한다.
교육과정 운영 세미나 (Seminar on Curriculum Management)

교육과정의 주요 이론적 쟁점을 이해하고 다양한 관점들을 검토할 수 있는 능력을 기른다. 이를 통해 교육과정 문제에 대해 자주적으로 사고하고 탐구할 수 있는 능동적 태도를 함양하며, 교육과정에 따른 교육내용과 교수실제를 강화한다.
미래사회와 유아교육 (Early Childhood Education in Future Society)

미래사회의 변화를 인식하고 유아교육이 추구하는 인재상에 따른 교육내용과 교육방법에 대해 이해함으로써 교육과정 운영능력을 기른다.
유아 문제행동지도 (Guidance for Young Children’s Challenging Behaviors)

유아교육현장에서 직면하는 유아의 행동 사례를 관찰, 분석, 선별하고 문제행동유형을 알고 문제행동 유형별 지원계획과 부모의 행동 및 심리 문제를 효과적으로 해결하기 위하여 상담의 이론과 실제를 다룬다. 다양한 상담사례를 통하여 상담 대처 능력을 신장시키고 다양한 상담 기술을 습득하여 문제유형별 상담능력을 함양한다.
유아교육 현장연구 (Field Research in Early Childhood Education)

유아교육의 동향을 이해하고 현장 사례를 중심으로 교육과정 운영 방법을 탐색함으로써 국가 수준의 교육과정에 기반하되 유아교육기관의 특성을 반영한 교육과정을 계획하고 운영할 수 있는 능력을 기른다.